Le défi des relations Présentiel
Dernière mise à jour : 18/05/2026
Cette formation vous donnera l'opportunité de vous exercer à observer et vivre différentes manières de rentrer en relation afin de trouver le style qui vous correspond le mieux et qui vous permettra d'économiser votre énergie et tenir sur le long terme.
Objectifs de la formation
Dans la perspective de la formation intégrale de la personne en lien avec le Projet Apostolique et Educatif de l'Assomption (PAEA), il s'agira de comprendre les logiques relationnelles à l'œuvre dans un établissement scolaire, découvrir au niveau émotionnel son propre fonctionnement en situation d'inconfort et identifier les appuis et leviers possibles pour se ressourcer, et enfin, expérimenter et développer d'autres manières d'être en relation pour affirmer ses besoins tout en prenant en compte ceux des autres : élèves et adultes.
Description
Ecoute. Postures de lâcher prise, de contrôle. Posture et logiques de coopération au service d'un projet commun : leadership, suiveur. Modèle systémique de l'école de Palo Alto : escalade symétrique et complémentaire, cercles vicieux relationnels. Etablissement des règles de classe, routines. Cartographie relationnelle au sein d'un établissement. Assertivité. Identification des forces. Prévention du burn-out.
Public visé
Enseignants 1er et 2nd degré
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Apports théoriques. Jeux de rôle. Partage d'expériences et relecture personnelle. Production et mise en projet individuelle et collective.
Moyens et supports pédagogiques
Padlet avec ressources de la formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
Sous le contrôle des formateurs/intervenants, l'évaluation des compétences visées est effectuée tout au long de la formation à travers différents moyens et outils, notamment des mises en situation, des exercices pratiques, des jeux de rôle. L'expertise et l'expérience des formateurs/intervenants permettent d'apprécier l'atteinte des objectifs visés.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Expérimenter différentes manières de rentrer en relation
- Comprendre les dynamiques relationnelles
- Identifier au niveau émotionnel son propre niveau d'inconfort et les appuis possibles
Informations sur l'accessibilité
Salle accessible aux personnes à mobilité réduite