Nouveaux enseignants Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 08/05/2026
Apprendre à enseigner prend du temps. L'expérience des premières années est fondamentales car elle doit permettre aux jeunes enseignants de trouver les bonnes marques dans leur vie professionnelle
Objectifs de la formation
Dans le respect du Projet Apostolique et Educatif de l'Assomption (PAEA), il s'agira de : Améliorer son organisation, sa planification, sa préparation de cours en prenant en compte les aménagements possibles des élèves. Renforcer ses gestes professionnels et sa posture pour engager les élèves dans les apprentissages. Créer des relations de confiance avec eux et leur famille. Partager ses expériences et relire sa pratique.
Description
Planification pédagogique. Valeurs personnelles. Posture de l'enseignant et autorité. Gestion de la classe. Les élèves à besoins éducatifs particuliers. L'évaluation des élèves. Le regard porté sur l'élève à l'Assomption. L'attention et l'engagement des élèves dans les apprentissages. La communication avec les familles. Éthique professionnelle et aspect réglementaire. Articulation vie professionnelle, vie privée.
Public visé
Enseignants 1er et 2nd degré de moins de 5 ans d'expérience
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Apports théoriques. Pédagogie de l'expérience : Présentation d'outils pédagogiques. Expérimentation et exercices pratiques. Echanges de pratiques. Relecture. Production individuelle et collective. Bibliographie. Padlet avec ressources de la formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
Sous le contrôle des formateurs/intervenants, l'évaluation des compétences visées est effectuée tout au long de la formation à travers différents moyens et outils, notamment des mises en situation, des exercices pratiques, des jeux de rôle. L'expertise et l'expérience des formateurs/intervenants permettent d'apprécier l'atteinte des objectifs visés.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Planifier et organiser sa pédagogie
- Gérer la classe et adopter une posture éducative favorisant les apprentissages au sein de la classe
- Communiquer avec les familles
- Prendre en compte les besoins éducatifs particuliers
Financement
Financement Formiris possible (stagiaires Assomption)