Médiateurs Présentiel
Dernière mise à jour : 11/05/2026
Aider les élèves à écouter et résoudre les conflits à leur niveau permet à la fois de les faire grandir mais aussi de décharger les adultes d'un certain nombre de conflits mineurs
Objectifs de la formation
Dans la perspective de travailler à l'avénement de la justice par la promotion d'une société de respect selon le Projet Apostolique et Educatif de l'Assomption (PAEA), il s'agira de : Comprendre les principes fondamentaux de la médiation et ses spécificités en milieu scolaire. S'approprier les éléments constitutifs et les outils d'un dispositif de médiation par les pairs pour accompagner les élèves médiateurs. Acquérir des outils d'écoute, de reformulation, d'expression des émotions et des besoins. Développer la posture de médiateur pour favoriser un climat scolaire apaisé.
Description
Les bases de la médiation. La médiation parmi les modes amiables de règlement des conflits. Définition, principes, règles. Le déroulement et les étapes de la médiation. Le dispositif de médiation par les pairs. Finalités pédagogiques et éducatives. Place des élèves médiateurs et des adultes référents. Cadre et limites d'intervention. La posture de l'adulte accompagnant. Adopter une posture de facilitateur. Savoir intervenir sans se substituer aux élèves. Gérer les situations sensibles ou les blocages. Outils pratiques . Techniques d'écoute active et de reformulation. Communication non violente. Structuration d'un temps de médiation.
Public visé
Enseignante 1er degré
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Apports théoriques. Jeux. Mise en situation individuelle et collective.
Moyens et supports pédagogiques
Padlet avec ressources de la formation. Bibliographie.
Modalités d'évaluation et de suivi
Sous le contrôle des formateurs/intervenants, l'évaluation des compétences visées est effectuée tout au long de la formation à travers différents moyens et outils, notamment des mises en situation, des exercices pratiques, des jeux de rôle. L'expertise et l'expérience des formateurs/intervenants permettent d'apprécier l'atteinte des objectifs visés.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Comprendre les principes fondamentaux de la médiation et ses spécificités en milieu scolaire
- S’approprier les éléments constitutifs et les outils d’un dispositif de médiation par les pairs pour accompagner les élèves médiateurs
- Acquérir des outils d’écoute, de reformulation, d’expression des émotions et des besoins.
- Développer la posture de médiateur pour favoriser un climat scolaire apaisé