Génération Alpha Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 08/05/2026
Les élèves d'aujourd'hui qui ont vécu le confinement et ont grandi avec des outils numériques entre les mains désarçonnent parfois les adultes. Mieux les comprendre aidera les enseignants à mieux travailler avec eux.
Objectifs de la formation
Dans l'idée "d'aimer son temps" (Projet Apostolique et Educatif de l'Assomption), il s'agira de : Comprendre le fonctionnement, valeurs et références des jeunes d'aujourd'hui et de leurs parents. Renforcer ses capacités relationnelles au service de la construction d'une relation de confiance et de respect. Approfondir la notion d'autorité et de cadres structurants et bienveillants pour accompagner les élèves dans leur vie et leurs apprentissages.
Description
Psychologie de l'adolescent de la génération Alpha (habitudes, valeurs, défis, éco-anxiété). Impacts des médias sociaux dans leur socialisation. Évolution des représentations parentales et des structures familiales. Communication avec les élèves et les familles. Stratégies relationnelles avec l'adolescent pour renforcer sa confiance, son estime de soi, sa connaissance de soi. Autorité et climat de confiance. Témoignage d'expérience canadienne.
Public visé
Educateurs de vie scolaire et enseignants
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Apports théoriques. Témoignages. Echanges de pratiques. Mise en situation. Expérimentation de diverses techniques. Production individuelle et collective. Bibliographie. Padlet avec ressources de la formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
Sous le contrôle des formateurs/intervenants, l'évaluation des compétences visées est effectuée tout au long de la formation à travers différents moyens et outils, notamment des mises en situation, des exercices pratiques, des jeux de rôle. L'expertise et l'expérience des formateurs/intervenants permettent d'apprécier l'atteinte des objectifs visés.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Connaître les caractéristiques des élèves de la génération alpha
- Déployer des stratégies relationnelles adaptées à leur fonctionnement
- Connaître les attentes et représentations des familles actuelles
- Gérer l’autorité et le climat scolaire en fonction des caractéristiques de cette génération d'élèves
Financement
Financement Formiris possible (stagiaires Assomption)