Intelligence artificielle Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 08/05/2026
Cette formation vise à découvrir l'intelligence artificielle, ses enjeux et ses applications dans le cadre scolaire afin de permettre une utilisation raisonnée et le dialogue avec les élèves.
Objectifs de la formation
Découvrir les outils utilisant l'intelligence artificielle dans le cadre de l'enseignement : ChatGPT, Mistral, chatbots éducatifs, outils d'évaluation, quizz, QWYK, projet voltaire, Khan Academy. Manipuler certains outils pour mesurer leur puissance et leurs limites. Identifier les enjeux éthiques et environnementaux liés l'Intelligence artificielle. Se positionner face aux possibilités ouvertes par l'IA en éducation dans le cadre du PAEA et de la Charte de l'IA à l'Assomption.
Description
Les chatbots conversationnels, Chat GPT 4O, Mistral, la puissance de l'IA au service de la reformulation, de la gestion des données, de la production visuelle. Le prompt. Les outils de différenciation pédagogiques basés sur l'IA. Construire un scénario pédagogique et une évaluation avec l'IA. Enjeux éthiques de l'IA en lien avec le Projet Apostolique et Educatif de l'Assomption (PAEA). La charte de l'IA à l'Assomption et son kit d'animation. Réflexion autour de la notion de triche.
Public visé
Tout membre des communautés éducatives (enseignants, éducateurs, administratifs)
Prérequis
Aucun
Modalités pédagogiques
Manipulation et expérimentation de diverses applications. Apports théoriques. Ludopédagogie. Mise en situation et production individuelle. Bibliographie. Padlet avec ressources de la formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
Sous le contrôle des formateurs/intervenants, l'évaluation des compétences visées est effectuée tout au long de la formation à travers différents moyens et outils, notamment des mises en situation, des exercices pratiques, des jeux de rôle. L'expertise et l'expérience des formateurs/intervenants permettent d'apprécier l'atteinte des objectifs visés.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
A la fin de formation, les formateurs/intervenants apprécient la montée en compétences en validant chaque compétence pour chaque participant.
A la fin de la formation également, le participant utilise un outil d'auto-évaluation à chaud et à froid, 6 mois plus tard.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Utiliser des outils d’IA éducative
- Concevoir des séances et évaluations pédagogiques avec IA
- Utiliser l'IA pour la différenciation pédagogique
- Comprendre les enjeux éthiques de l’IA